保定哪里有UG四軸數(shù)控編程學(xué)校
發(fā)布時(shí)間:2024-05-09 00:37:43
保定哪里有UG四軸數(shù)控編程學(xué)校
學(xué)UG產(chǎn)品設(shè)計(jì),先從UG軟件基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)起來,學(xué)好草圖繪制,然后學(xué)各種命令,然后開始學(xué)初級(jí)曲面,學(xué)好掃掠和曲線,學(xué)會(huì)拆面,掌握好這些基礎(chǔ)之外能做一些簡(jiǎn)單的建模了,然后可以學(xué)習(xí)渲染,光柵圖建模技巧,學(xué)會(huì)這些,就算是入門了,但是要想好找工作,必須要學(xué)習(xí)工程圖知識(shí),學(xué)會(huì)裝配,運(yùn)動(dòng)仿真分析也要了解,作為一名產(chǎn)品設(shè)計(jì)工程師肯定要懂逆向造型和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),這些都是需要根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)來體會(huì)的,一般自己學(xué)比較難掌握,所以需要一個(gè)好的師傅來帶你學(xué)習(xí)。

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數(shù)控機(jī)床通常由控制系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)、檢測(cè)系統(tǒng)、機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)及其他輔助系統(tǒng)組成??刂葡到y(tǒng)用于數(shù)控機(jī)床的運(yùn)算、管理和控制,通過輸入介質(zhì)得到數(shù)據(jù),對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋和運(yùn)算并對(duì)機(jī)床產(chǎn)生作用;伺服系統(tǒng)根據(jù)控制 系統(tǒng)的指令驅(qū)動(dòng)機(jī)床,使刀具和零件執(zhí)行數(shù)控代碼規(guī)定的運(yùn)動(dòng);檢測(cè)系統(tǒng)則是用來檢測(cè)機(jī)床執(zhí)行件(工作臺(tái)、轉(zhuǎn)臺(tái)、滑板等)的位移和速度變化量,并將檢測(cè)結(jié)果反饋到輸入端,與輸入指令進(jìn)行比較,根據(jù)其差別調(diào)整機(jī)床運(yùn)動(dòng);機(jī)床傳動(dòng)系統(tǒng)是由進(jìn)給伺服驅(qū)動(dòng)元件至機(jī)床執(zhí)行件之間的機(jī)械進(jìn)給傳動(dòng)裝置;輔助系統(tǒng)種類繁多,如:固定循環(huán)(能進(jìn)行各種多次重復(fù)加工)、自動(dòng)換刀(可交換指定刀具、傳動(dòng)間隙補(bǔ)償償機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)產(chǎn)生的間隙誤差)等等。

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數(shù)控銑床所用的數(shù)控系統(tǒng)與數(shù)控加工中心所用的數(shù)控系統(tǒng)相同,因此在編程和操作上是相同的。作為數(shù)控機(jī)床的操作者,主要是設(shè)置程序數(shù)據(jù)。即工件坐標(biāo)系偏移量及刀具長(zhǎng)度偏置量的設(shè)置,其設(shè)置方法,數(shù)控銑床與數(shù)控加工中心是相同的。其他操作,如程序的輸人與調(diào)試也是相同的,因此數(shù)控銑床操作者完全可以操作數(shù)控加工中心:無論是數(shù)控銑床還是數(shù)控加工中心,在加工中都是按程序,走刀加工,換句話說,數(shù)控加工中心由于是自動(dòng)換刀,操作者反而更輕松,而且不會(huì)出現(xiàn)換刀錯(cuò)誤。

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UG四軸聯(lián)動(dòng)編程培訓(xùn)內(nèi)容簡(jiǎn)介1.3+1軸UG編程的設(shè)置要點(diǎn)、一個(gè)程序編完圓周上所有孔位;2.四軸特征編程的應(yīng)用;3.UG多軸編程中的驅(qū)動(dòng)方法、投影矢量、刀軸矢量三大要點(diǎn)內(nèi)容講解;4.四軸聯(lián)動(dòng)開粗、常見四軸典型零件編程,UG四軸聯(lián)動(dòng)編程,5.送A軸、B軸后處理,講角度就近原則和非就近原則的后處理修改使用方法;6.VERICUT軟件的安裝和模擬仿真的應(yīng)用檢查后處理輸出的程序是否正確;

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UG建模工具有很多,有很多學(xué)習(xí)者一看就蒙了,感覺太多了,記不住,其實(shí),根本不需要記憶,你需要做的就是“解讀”,UG的工具都是對(duì)話框形式,每一個(gè)對(duì)話框都是逐條列出需要進(jìn)行的操作,你只要逐條進(jìn)行解讀,弄清楚它的要求,按照要求去操作就可以了,這樣一來,就解放了大腦,更多的精力用于識(shí)圖,分析零件,千萬不能死記硬背,一定要理解,真正明白,然后再去建模,利用多次實(shí)踐,來磨合你理解到,學(xué)習(xí)到的知識(shí),在利用的過程中,發(fā)現(xiàn)問題,再著重去解決問題,這樣才能提高,這就是比較好的學(xué)習(xí)方法。