松原哪里有數(shù)控編程培訓學校

螺旋槳是五軸五聯(lián)動加工的典型零件之一。其葉片的形狀及加工原理如圖所示。在半徑為Ri的圓柱面上與葉面的交線AB為螺旋線的一部分，螺旋角為фi，葉片的徑向葉型線（軸向剖面）EF的傾角α為后傾角。螺旋線AB用極坐標加工方法并用折線段逼近。逼近線段mn是AB加工完后，刀具徑向位移⊿X（改變Ri），再加工相鄰的另一條葉型線，依次逐由C坐標旋轉⊿θ與Z坐標位移⊿Z的合成。當一加工，即可形成整個葉面。由于葉面的曲率半徑較大，所以常用端銑刀加工，以提高生產率和簡化程序。因此，為保證銑刀端面始終與曲面貼合，銑刀除了作直角坐標X、Y、Z的運動外，還應作附加坐標A和坐標B形成θi和αi的擺角運動，以保證銑刀端面中心始終位于編程值位置上，所以需要五個軸同時聯(lián)動加工。這種五軸加工中心的編程計算相當復雜，手工編程難以完成，需要進行計算機輔助編程。

松原哪里有數(shù)控編程培訓學校

數(shù)控加工技術的基礎知識。數(shù)控加工機床的合理應用,根據(jù)數(shù)控加工的特點，正確選擇加工方法和加工對象，充分發(fā)揮數(shù)控機床加工的優(yōu)點，取得良好的經濟效益是我們在進行工藝設計中必須考慮的一個重要問題。數(shù)控加工工藝的應用有很大的靈活性，對同一個加工內容，可能有多種工藝方案，必須針對具體問題進行具體分析。一方面，選擇加工方法和對象時要考慮到數(shù)控機床與系統(tǒng)的性能指標，能夠實現(xiàn)加工且能保證加工精度、滿足技術質量要求；另一方面，有時還要在基本不改變工件原有性能的前提下，對其形狀、尺寸、結構等做一些必要的、適應數(shù)控機床加工的修改。

松原哪里有數(shù)控編程培訓學校

學UG產品設計，先從UG軟件基礎知識學起來，學好草圖繪制，然后學各種命令，然后開始學初級曲面，學好掃掠和曲線，學會拆面，掌握好這些基礎之外能做一些簡單的建模了，然后可以學習渲染，光柵圖建模技巧，學會這些，就算是入門了，但是要想好找工作，必須要學習工程圖知識，學會裝配，運動仿真分析也要了解，作為一名產品設計工程師肯定要懂逆向造型和結構設計，這些都是需要根據(jù)工作經驗來體會的，一般自己學比較難掌握，所以需要一個好的師傅來帶你學習。

松原哪里有數(shù)控編程培訓學校

面對CAD/CAM軟件所提供的眾多曲面造型功能，要想在較短的時間內達到學會實用造型的目標，掌握正確的學習方法是十分必要的。應學習必要的基礎知識，包括自由曲線（曲面）的構造原理。這對正確地理解軟件功能和造型思路是十分重要的，所謂“磨刀不誤砍柴功”。（2）要針對性地學習軟件功能。（3）重點學習造型基本思路。（4）應培養(yǎng)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，切忌在造型學習和工作中“跟著感覺走”

松原哪里有數(shù)控編程培訓學校

目前，數(shù)控加工中心編程的技術人員越來越多，近十多年來，數(shù)控技術可以用一個“如火如荼”來形容，凡是進入職?；蚣夹W習的學生，大部分青睞于數(shù)控技術，這種技術為什么會得到廣大的人民所青睞，就是因為數(shù)控所帶來的便捷、勞動強度低、工資收入高，被用工單位特別喜歡。數(shù)控加工中心編程這項技術是不是就沒有前途了，個人認為，這項技術不會因現(xiàn)代人的不青睞而消失，反而在今后一段時間內會更加受到重視，國家要發(fā)展，離不開制造業(yè)，那以后更需要的是數(shù)控加工中心編程的綜合性人才，對學習這項技術的人員基礎要求會更高。