“定單式培養(yǎng)，定向就業(yè)”是指培訓(xùn)學(xué)校把培訓(xùn)課程，教學(xué)計劃，包括生產(chǎn)實習(xí)、培訓(xùn)場所等，緊緊地和將來的用人企業(yè)聯(lián)系起來，為企業(yè)“量身定制”與崗位要求“零距離”的高素質(zhì)技能型人才。學(xué)院按照企業(yè)要求制定人才培養(yǎng)方案，實施特色人才培養(yǎng)；企業(yè)全方位跟蹤和參與人才培養(yǎng)的全過程；學(xué)院、企業(yè)和考生以協(xié)議方式保證訂單式人才培養(yǎng)內(nèi)容和過程的落實；學(xué)生完成理論和實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，順利畢業(yè)則依協(xié)議到企業(yè)工作。其具體實施方式很靈活，理論學(xué)習(xí)和實習(xí)方式等都由用人單位和學(xué)校協(xié)商，時間可長可短，具有很強的針對性和定向性。

數(shù)控加工企業(yè)人才需求現(xiàn)狀

隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，社會和企業(yè)對人才的需求不斷增大，但眾多的高職院校畢業(yè)生卻找不到合適的工作，不得不成為“啃老族”，其原因主要在于學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生技能和素質(zhì)并非企業(yè)所需，達不到企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求，同時企業(yè)目前人才流失、人才匱乏現(xiàn)象比較嚴(yán)重，企業(yè)單純面向社會招聘又出現(xiàn)了培訓(xùn)成本高、流動性大、對企業(yè)忠誠度缺乏等問題?；谶@種狀況，作為一家專業(yè)培訓(xùn)院校，應(yīng)市場需求，以就業(yè)為導(dǎo)向，推出的“定單式培養(yǎng)，定向就業(yè)”模式正好順應(yīng)時代潮流，很好地解決了這一矛盾。

“訂單式”人才培養(yǎng)模式是按照企業(yè)意圖，共同培養(yǎng)適合用人單位的“個性化”需求的人才，其特點是專業(yè)設(shè)置與企業(yè)需求相協(xié)調(diào)，技能訓(xùn)練與崗位要求相協(xié)調(diào)，培養(yǎng)目標(biāo)與用人標(biāo)準(zhǔn)相協(xié)調(diào)?！叭齻€協(xié)調(diào)”提高了人才培養(yǎng)的針對性和實用性，學(xué)生能很快適應(yīng)崗位需要并發(fā)揮作用，有效實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與市場需求之間的對接，節(jié)約了用人單位的培養(yǎng)成本和時間，為企業(yè)儲備和培養(yǎng)了大批基礎(chǔ)理論扎實、動手能力強的應(yīng)用性人才。

提升思想素質(zhì)，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量

當(dāng)前，企業(yè)在強調(diào)員工專業(yè)技能的同時，尤其注重員工對企業(yè)的歸屬感和奉獻意識。訂單生作為企業(yè)的“準(zhǔn)員工”，強化他們的企業(yè)文化教育，對于提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)訂單式人才培養(yǎng)的良性循環(huán)具有重要意義。全面實施訂單生素質(zhì)教育工程，在對訂單生教育過程中，將企業(yè)文化教育融入到教育的全過程，定期邀請企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者開展專題講座，培養(yǎng)訂單生熱愛企業(yè)、扎根企業(yè)、奉獻企業(yè)的感情，全面提升學(xué)生的交流溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、團隊協(xié)作能力、實踐運用能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力等，塑造“做人忠誠可靠，做事執(zhí)著忘我”的品格素質(zhì)品牌。這種特色鮮明的訂單式人才培養(yǎng)模式為學(xué)院教育教學(xué)改革注入了新的活力，充分實現(xiàn)了企業(yè)、學(xué)校、社會、學(xué)生的互利與共贏。

學(xué)員特色服務(wù)

1、學(xué)員畢業(yè)后，專人跟蹤免費推薦就業(yè)，不限次數(shù)直至成功穩(wěn)定就業(yè)；

2、學(xué)員畢業(yè)后，不限次數(shù)、不限時間，免費答疑解難、信息技術(shù)咨詢等；

3、學(xué)校創(chuàng)辦“UG數(shù)控論壇”，免費為新老學(xué)員提供資料下載、資訊服務(wù)。